Construire un graphique en CM1: Ressources disponibles
La construction de graphiques est une compétence importante en mathématiques qui permet aux élèves de représenter et d'analyser les données de manière visuelle. Dans cet article, nous présentons différentes ressources en ligne pour aider les élèves de CM1 à apprendre à construire des graphiques.
Lire et construire un graphique: Fiche pédagogique
Le site Edumoov propose une fiche pédagogique complète pour aider les enseignants à préparer une séquence sur la lecture et la construction de graphiques en CM1. La fiche comprend une liste de compétences et d'objectifs à enseigner, des activités et des exercices, ainsi que des supports de cours et des évaluations.
Edumoov: Lire et construire un graphique | CM1 | nombres et calculs
Vidéo : Construire un graphique en CM1 et CM2
La chaîne Youtube "Cours gratuits maths cycle 3" propose une vidéo de 6 minutes qui explique comment construire un graphique en CM1 et CM2. Dans cette vidéo, l'enseignant présente les étapes de la construction d'un graphique en utilisant l'exemple des mois de naissance des élèves de sa classe de CM1.
Youtube: Construire un graphique en CM1 et CM2 | Cours gratuits maths cycle 3
Exercices sur la lecture et la construction de graphiques
Le site Pass Education propose une série d'exercices en ligne pour aider les élèves de CM1 à acquérir des compétences en lecture et en construction de graphiques. Les exercices sont classés en fonction des compétences à développer, tels que la lecture de graphiques en bâtons, la lecture de tableaux, et la représentation de données numériques sous forme graphique.
Pass Education: Graphiques | Organisation et gestion des données | Mathématiques | CM1
Évaluation : Tableaux et graphiques
Le site de l'académie de Grenoble propose un exemple d'évaluation sur les tableaux et les graphiques pour les élèves de CM1. L'évaluation comporte des questions portant sur la lecture et la construction de graphiques en bâtons, ainsi que la lecture de tableaux de données numériques.
Académie de Grenoble: Évaluation | Tableaux et graphiques | CM1
Fiche d'exercices à imprimer
Le site de l'école Jules Michelet propose une série de fiches d'exercices à imprimer pour aider les élèves de CM1 à pratiquer la lecture et la construction de graphiques. Les fiches comprennent des exercices portant sur la lecture de graphiques en bâtons, la lecture de tableaux, et la représentation de données numériques sous forme graphique.
Ecole Jules Michelet: Compléter ou construire un graphique | Fiche d'exercices à imprimer
Conclusion
La construction de graphiques est une compétence importante pour les élèves de CM1 en mathématiques. Les ressources proposées dans cet article peuvent aider les enseignants et les élèves à mieux comprendre les concepts liés à la lecture et à la construction de graphiques. Les vidéos, les fiches pédagogiques, les exercices en ligne et les évaluations constituent des outils précieux pour aider les élèves à s'approprier cette compétence.
[PDF] Lire et construire un graphique CM1
elem-granvelle-besancon.ac-...[PDF] 8-problemes-graphiques-cm1-gilles.pdf
www.pedagogilles.fr/wp-cont...[PDF] Lire et construire un graphique cm1 - Squarespace
static1.squarespace.com/sta...Lire et construire un graphique - Cm1 - Exercices avec correction
www.pass-education.fr/lire-...Le graphique est une représentation graphique utilisée pour représenter des informations numériques. Dans le contexte du CM1 (cycle 3), c'est une excellente façon d'enseigner aux enfants comment organiser et visualiser les données.
D'abord, préparez les données en regroupant les informations pertinentes et en les ajoutant sur un tableau. Les diagrammes à barres, les diagrammes circulaires et les diagrammes linéaires sont les principaux types de graphiques utilisés par les élèves du CM1. Chacun peut être utilisé pour analyser et illustrer différents types de données, selon le sujet et l'objectif de l'enseignement.
Ensuite, les élèves doivent organiser les données pour qu'elles soient adaptées au graphique, en définissant la méthode d'agrégation, la plage de données, l'axe des abscisses et l'axe des ordonnées. Une fois ces étapes complétées, les élèves doivent créer un graphique à l'aide d'un logiciel, à l'aide d'un tableur, ou à l'aide d'un tableau vierge en lignes et en colonnes.
Enfin, les élèves doivent interpréter le graphique et expliquer les conclusions qu'ils peuvent en tirer. L'objectif est de comprendre comment les différentes données sont liées et comment elles contribuent au contexte général. Une bonne interprétation de leurs données permettra aux élèves d'exprimer clairement leurs idées.
Lorsque j'étais en CM1, je me souviens avoir créé un graphique pour représenter des données sur ...